我校赴武汉高校就通识教育进行调研

本报讯：5月6日至7日，我校教务处刘正涛处长带队赴武汉大学通识教育中心和武汉商学院通识教育学院进行了交流调研。

武汉大学通识教育中心主任李建中教授、副主任彭华教授与我校一行就通识教育工作进行了深入交流。

会上，刘正涛代表我校对武汉大学的热情接待表示感谢，结合学校“三教融合、三院协同”的教学模式，对通识课程建设、通识活动等开展情况进行了发言。他说，三江学院在缺乏名师名课的情况下，必须找准特色，做自己的特色课程，打造具有应用型特色的课程，将理论与实践结合起来，将“第一课堂+第二课堂”进行融合，建立有研究、有特色、有传播、往下沉的课程体系，传播地方优秀文化，服务社会。他还介绍了我校通识教育课程体系特色：一是遴选校外名师名课；二是线上线下混合式进行“大班授课小班研讨”；三是打造一批依托地方的特色课程，使学生了解江苏的历史文化辉煌；四是对原有公选课进行改造。

李建中表示，三江学院通识教育能立足应用型学生特点，依托地方构建课程体系，非常具有应用型特色和亮点，三江学院的来访正好为“第五届通识教育联盟”会议主题“通识教育的多样性”提供了新的思路。他说，通识教育在不同高校的发展方式、课程设置、教学方法等层面极具多样性，武汉大学着力从通识文化、通识课程、通识课堂、通识管理四大层面全方位开展通识教育，推进通识教育纵深发展。

彭华就武汉大学通识管理模块内容作了发言，介绍了通识管理的发展历程、通识课程立项标准的变化与发展。

之后，双方就通识教育未来的发展进行了深入交流，提出了“脱水冶金”的通识课程建设目标：逐步淘汰水课教师，将最优秀的教师凝聚团结在通识课周围。

5月7日上午，我校一行又至武汉商学院的通识教育学院进行了交流调研。武汉商学院是湖北省应用型高校中第一家成立通识教育学院的高校，武汉商学院教务处罗双燕处长、王泽科长，通识教育学院高静院长、李静副院长出席接待。

刘正涛代表我校对武汉商学院通识教育学院的热情接待表示感谢，结合学校“三教融合、三院协同”的教学模式，对通识课程建设、通识活动等开展情况进行了发言。

罗双燕介绍了武汉商学院“博物修身，别具匠心”的通识教育理念，“博而能通”是通识教育“通才”理念的基本内涵，“别具匠心”体现的是通识教育理念。高静介绍了武汉商学院通识教育学院关注地方经济发展，发挥专业优势反哺社会的作法。李静就通识教育课程体系构建、通识教育实践育人活动体系进行了详细说明；王泽就通识教育目标体系与规章制度进行了介绍。

随后，双方就通识教育课程进行了交流和探讨。

三江学院通识教育“3.0时代”于2019年下半年开始正式启动。学校不但充分吸收名校经验，也独立探索，做出应用型特色。围绕“三教融合三院协同”的核心理念，围绕“培养什么样的人、怎样培养人”进行深入思考，探寻出课程、活动和实践三条路径，今后将在全面提高应用型人才培养的道路上，迈出更加坚实的步伐。