三江学院教学督导团2023-2024学年第二学期上半学期督导工作简报

本报讯：1、针对性的制定督导听课计划

开学初，根据本学期的课程安排和督导团工作思路，组织全体校督导制定了本学期的听课计划。本学期计划听课378节，覆盖专兼职教师人群，以及历史不同评价等级的教师。截至4月底，听课计划已完成191节（50.53%），各项工作有序推进。

2、调整听课的工作形式

为充分发挥督导自身的专业潜力，本次督导工作任务进行了调整。按相近专业分组，每个小组由一位团长牵头，相关学院的校督导组成。小组成员可以听本小组内任一教学单位的课程，不再回避督导自身所在的教学单位。每个小组由组长组织若干次与组员共同听课、共同研讨的活动，以进一步提升督导听课后“导”的能力，确保评价尺度的一致性以及督导团队的共建共情。

3、加强实践课的督导

对于校外各类实践活动的跟踪一直是督导工作的难点。自上学期始，专职分管该项工作的团长根据相关部门的信息，随时跟踪校外实践活动的开展情况，并进行抽样检查，校内校外的各种实践环节基本实现了全覆盖督导。

4、同行专家指标体系修订试点

根据国家倡导的教学中融入OBE理念的总方针，上学期我校督导团根据我校的实际情况，组织修订了校级督导团听课评价指标体系（理论课、实践课、体育课）。为进一步科学评价不同专业课程的教学质量，本学期校督导团启动了学院同行专家课程评价指标体系修订的试点工作，选取外国语学院、电子信息工程学院和艺术学院作为试点单位。试点工作推进过程中，督导团团长与学院领导、学院教学督导深入沟通研讨。

（供稿质量管理与评估处）